艺术生应该如何权衡专业课和文化课的学习？

　　文化课和专业课可以说是压迫艺术考生的两块重石。两者之间的权衡一直是学生和家长的问题。很多家长不支持学生参加艺术培训，只是担心学生无法权衡学习时间。从家长的角度来看，这样的顾虑是不合理的。在中国应试教育氛围浓厚的教育形式下，文化课的学习负担已经造成了极其疲惫的学习状态。在这样一场沉默却激烈的竞争中，学生学习艺术专业课需要一半的精力。对于家长来说，这不仅是孩子梦想的垫脚石，也是一种风险。

　　在这种情况下，我们给父母以下建议：

　　首先，科学客观地分析联考，学校考试录取方式

　　既然选择了美术考生的身份，那就意味着我们一定要面对联考，校考两场比赛。它的重要性不亚于高考。甚至在某些层面上，这两次考试对美术考生的录取决定性作用比高考更好。为什么这么说?首先，音乐学院和艺术学校的录取更注重专业水平。一般来说(除了音教专业)文化课达到录取分数线。以浙江省近两年为例，文化课录取分数线接近400分，文化课过线，按照专业课排名优先录取;音教专业分数线:文化课7:3或6:4，显然专业占比例较低。

　　由此可见，学生要积极参考以往报考院校的录取规则和要求，根据自身情况合理分配专业课和文化课的学习时间，考虑自己的报考目标。

　　二是直视高考形式，文化课专业课两手抓。

　　以浙江省为例，一次考试时间是1月初。从往年浙江省音乐联考的时间来看，基本都集中在这个时间上。这意味着文化课和专业课的时间非常接近。面对浙江省这样的考试时间，学生要两手抓文化专业，同时学习。此外，建议家长和学生根据自己的学习能力和学习情况，找专业考前培训学校进行全面评估，制定合理的备考计划，针对文化课强、专业弱、文化课强、文化课强、文化课和专业弱的情况。

　　无论考试规模如何，时间总是需要合理分配和利用的元素。对于艺术考生来说，这一点尤其如此。

　　三是减轻文化课负担，提前准备专业课。

　　对于高一高二有意识报考艺术院校的学生来说，提前分配学习时间是非常重要的。在高一高二的学习时间里，重点关注文化课的学习，为后续的专业课的学习打下坚实的基础，协调相应的时间。这样，在后续的学生进行艺术培训时，文化课的负担会减轻很多。重要的是，文化课的坚实基础将是学生安静学习专业课的信心来源。不需要在学习专业课的同时增加思想负担，也不需要厚此薄彼。

　　此外，对于上述目标明确的学生来说，提前准备专业课也是一个可选的方案。在高一高二的寒暑假和周末，后期培训会比其他同学表现出更好更平和的心态。同时，文化课和专业课的学习负担会减轻。

　　四、一对一小班学习，强化弱点

　　一般来说，当学生在完成学校考试后回到学校时，大多数学校已经完成了第二轮复习，并进行了第三轮调查。当时的学生回到学校上课，面对文化课复习的紧张节奏，往往无法跟上节奏，甚至导致烦躁、矛盾和负面情绪。面对这种情况，悦点教育的老师建议家长在结束学校考试前，选择一对一复习文化课的老师。虽然学习成本会更高，但他们对个体学生的关注度远高于学校的教学复习。

　　此外，值得一提的是，在压力很大的专业课考试结束后，家长要给予适当的指导和鞭策，防止学生放松或轻视高考的后一关，这样才能失去所有的努力。